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Saturday, April 15, 2023

学校每周出席统计和分析

日前得悉学生事务组要处理每周学生出席统计。这鸡肋的东西,无端端又加重了老师们和学生事务副校长们的负担了。(真的很好奇,为什么那些官员就不会直接要求上头,透过APDM系统,直接提供这些数据的分析功能而要另外处理呢?难不成就因为那电单车和手机的奖励活动而这样为难老师们与副校长们吗?)

        有鉴于此,在这里和大家分享,刚刚弄好的,适合学校使用的学校每周出席统计和分析档案

        请别电邮笔者要求编辑权限。直接下载即可使用或上载到自己的云端了。

        这个档案有什么好处/优点呢?

  1. 界面简洁。1页就解决了很多年的问题。换句话说,可以一直使用下去到你退休为止(要是没有升级或半途离职的话)
  2. 可以持续记录学校依据年份的每周出席。(要是更换官员,或不再需要处理的话,就搁置别理它啦。这么简单)
  3. 输入的资料,就那么几个而已。看过了,肯定会觉得很简单。
那么,要如何处理这个档案呢?笔者建议采用下面的方法,这样才不会遗忘嘛。
  1. 下载档案。然后上载到自己的云端中。(除非你学校的ICT服务很好,可以直接嵌入学校网页或部落格或Switchboard当中)(点击这里浏览什么是Switchboard管理概念
  2. 找出这个在云端中的档案的链接。拷贝起来。
  3. 开启日历,为这工作命名,然后将链接粘贴在自己的日历中。最后设置每个星期五放学前或点名后的时间提醒。放另外一个自己方便的时间提醒也是可以的。
  4. 若希望每周的出席率成为其他人可以浏览的话,记得修改档案的链接为其他人可以浏览。这样一来,无论是官员,家长或其他老师,甚至是校长,都可以开启浏览而不必一直询问我们,我们也不必一直疲于应付无谓的询问了。(无谓,是因为这数据分析和统计,应在系统直接从老师们输入资料后即可直接分析而不必我们另外处理了。)
后记:
好久没有涉及学生事务的数据处理了。但每一项数据的处理,都要有方法,无论在输入、保存、传递和浏览上,都要尽量做好。这也是我们处理数据上的其中一个责任。
        想了想,本想依据传统的方式准备运算的方程式的。但后来,还是改变了策略,与其记录出席的学生人数(大部分孩子都会出席的),不如改成记录缺席的学生即可。这样一来,或许可以大大减轻大家的工作量。


共勉共享。上帝爱你也爱我。

Thursday, December 29, 2022

学校值日浅谈

学校需要有老师值日。这个是事实。一方面可以看见学生的情况,一方面也可以照料学生的安全,以及进行一些需要进行的活动,例如周会还是什么的。

        有的老师可能不明白,为什么要安排值日老师,结果总是怀疑是不是行政组觉得老师们太空闲了。其实不是的。学生爱玩好玩是事实。老师值日,在某种程度上,也是有起着维护校园秩序的功能。

        当然,行政组的安排,也要有人性化的管理和编排。例如,某老师要是早上因为载送子女上学,(尽量安排提早载送后还是)非常赶时间的话,又或者某老师因为健康(如视力问题)未能提早出门等,那就尽量不编排在早班的值日而是安排在其他时段的值日。

        至于休息和放学回家的值日团队,行政组就有必要在会议还是透过信息传递正面的信息:有值日的老师或团队,应该获得提前带领班上学生到外休息或放学集合的地点。这样的人性化管理,就不会将值日团队的老师们的时间挤压得不像样了。

        那,要是有的家长或老师还是不明白或不理解的话,笔者虽然无言。但站在行政管理的立场上,值日的需要是存在的。站在孩子们的安全立场上,学校不应该有任何妥协。任何不愿意配合的,无论是老师或家长,都应先沟通,再做妥当的安排。

        学校就是社会的缩影,人性化的安排,不从学校开始,要从哪里开始呢?

   共勉共享。

学生事务-杂谈

笔者好久都没有在这里和大家分享学生事务的杂谈了。

        今天难得可以在此分享,让我们就谈谈学生事务的数据处理吧。

        基本上,只要平时稍微留意,学生资料一般不会太难处理。

        学生事务的数据,或许是有几个季节的,尤其在年初,半年以及年终,以及在每个月的月终的时候。

        年初(但现在年初已不是新学年了)的时候,通常是要确认和更新所有的学生资料。与其影印空白的表格,不如想办法将已有的学生资料,下载然后打印在表格中,方便家长和监护人检查。这样一来,也可以监督自己有没有疏忽或错误输入资料。

        之后,在开课大概6个月后,就再进行一次的资料更新或检查即可。一般上,大型的资料检查,就是这两次而已。

        至于6年级的学生,因为升学的关系,一般要是完成了两次的、涉及全校学生的资料更新后,就不必太头痛的了。

        也许有朋友会询问,那些援助金的资料呢?援助金的申请是有季节性的。特定月份开放申请,然后就关闭的。并不是全年开放申请的。然而,随着各种极端天气的到来,大家要留意的是,要是有学生面对任何因为极端天气带来的影响,是否有办法将学生资料提交申请援助。这或许是学生事务数据处理要面对的,未来的最大挑战之一。

        笔者每次喜欢开玩笑说一句:学生事务是学校最重要的一个环节(在学生管理方面),所以一定要淡定,尽可能稳住脚步,这样老师们、孩子们才可以安心。

        这个环节,非常重要。一方面老师们因为要面对家长而变得战战兢兢,一方面因为家长也看着老师们怎么处理孩子们和家长们的资料,尤其是一些没有为老师们提供通告或信息的学校,尤其让班主任十分苦恼要如何传达校方需要的信息。

        无论如何,即便我们当上了行政和管理,我别忘记,一个老师要处理三个或更多的部分。所以,与其将工作分得太清楚,不如我们也想想办法,与学校老师们同行,一起将事情处理得更好。

共勉共享。    

Tuesday, April 5, 2022

学校关怀计划-学生表格的处理

不少学校的老师,特别是辅导老师面对同样的问题:怎样处理和统计在Sekolah Penyayang计划里面的那么多学生,在不同的提问中的答复,而且每一道问题还有至少4个选项或评分(score)?!


        编者这里和大家分享非常踏实的方法,帮忙大家解决这些问题和苦恼。
        首先,将表格里的问题,转换成为谷歌表格。这第一次设计的表格,必须尽量顾及各种家长和学生作答时候可能遇见的情况,例如别设定非得使用谷歌课室ID作答,否则家长可能不方便登入处理。
        之后,必须在设计好的表格中,好好测试并且尽量修改好所有的瑕疵。完成之后,就将表格复制好12个月份备用。
        为什么这样的设计?主要因为这样的设计可以保留每个月的学生作答记录,以及给予负责老师最大的控制权。

此外,这样的设计有以下的好处:
  1. 让家长和学生方便
  2. 节省时间
  3. 方便统计
  4. 可让更多人参与
  5. 得到更好与真实回馈
  6. 节省纸张
  7. 节省人力
  8. 提供改进空间
  9. 必要的话还可以作为校内研究的一部分。
        至于怎样推出给老师们或家长们,有几个方法的。表格一旦准备好,链接就同时准备好备用。将12个月份的表格链接,直接记录好,但要如何发送呢?我们来看看三大方法:
  • 方法1:透过谷歌课室的预发功能,设定发放日期即可。但先决条件是:必须要在事前鼓励孩子们和家长们登入谷歌课室备用。
  • 方法2:透过TELEGRAM群组的预设功能发放。这样就可以方便班主任直接处理。但要是遇见大部分家长或学生使用whatsapp的话,那么就直接将信息拷贝过去whatsapp即可直接处理掉。
  • 方法3:透过学校的部落格定时发放。将表格的链接和说明设定好,传送给学校负责部落格或面子书的管理人即可处理。
最重要的就是,我们会在收取到的问卷后台的google sheet直接处理孩子们或老师们的回馈。当然,要是遇见一些很奇葩的官员,说什么非得使用教育部所准备的表格,并且坚持使用纸本表格的话,那就真的无言了。

问答环节:
问:怎样确保问卷的传递更加有效?
答:双语准备的问卷。无论在试题或选项都是双语的即可。减低和缩短语言的障碍。

问:在传递班主任方面,是否会让班主任有点吃不消?或者怨恨辅导老师这工作?
答:若必要的话,可以透过学生事务副校长传递出来。毕竟都是要处理的工作。根本不是辅导老师自己要进行的。

问:收到学生的回馈后,需要进行分析的话,要怎样处理?
答:视乎表格的回馈设计。个人建议直接采用DROP DOWN LIST这样就会非常方便设计统计方程式。基本的方程式就是: =countif(回馈的范围开始:回馈范围最后,回馈需要分析的指标)X 分数即可。

问:那是不是要每一个月这样做呢?
答:不会很难的事情。只要每一个月在限定日期后,关闭表格即可直接处理。

问:要是表格遇见不明白的地方,怎样办?
答:有几个办法的。1,与朋友共享档案,请朋友帮忙,然后移除朋友。2,与朋友连线,叫朋友直接远端协助处理然后切断衔接。3,在回馈SHEET后面,加上统计的方程式即可。但每次需要刷新而已。

问:如果要下载然后处理可以吗?
答:基本上是不应该下载再处理的了。但如果真的需要的话,下载后,在回馈部分,设立筛检(filter)功能即可在左下方看见多少个回馈被筛选出来了。

问:学校目前开课了,家长和学生没有在谷歌课室活跃了。怎么办?
答:设定表格在日程里面。然后时间到了,看见了表格的链接,(如果是我处理的话,我连要传送老师们或家长们的信息也一起打好备用),就可以发送老师们啦。

问:为什么不选择或考虑使用纸本表格?可以直接记录学生的回馈?
答:没有人阻止你这样。但说真的,你真的觉得还有时间和能耐这样做事情吗?(有没有觉得时间越来越少,事情越来越多的感觉?)

问:这样的转变,就这样停止了吗?
答:当然不是。如果有兴趣,还可以进化成为每个月之间的比较和对比,了解学生和家长的回馈的变化。

问:在线填写的话,请问那些图表是自动处理吗?
答:是的。你甚至可以直接让官员看图表即可。简化前来官员的工作。

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上帝爱你也爱我

Thursday, May 7, 2020

Class Dojo的架构设计与实用性

架构班级,学生名单
建议先由先驱老师以SCHOOL LEADER登入注册学校,之后加上所有的班级和学生名单。完成班级和名单后,记得在班上加上各班的班主任或其他老师,以便老师们可以针对班上的学生给予赏赐。

至于实用性,站在老师角度,目前有SSDM记录学生纪律问题,所以部分老师或许觉得多做,但倘若有执行MERIT / DEMERIT的学校,这个系统将相当方便采用。

一些没有谷歌课室的班级,这个是十分实用的系统。亦可说是简化版的谷歌课室。教师同样可以在这里设置功课课业,学生同样可以在这个平台提交课业。使用起来当然会较谷歌课室容易许多,尤其适合学前、低年级或高年级的小学组使用。其中以可以和家长联系的功能,最适合学前班使用。

但若站在更大的格局来看,我们办教育的,其实不单单是要求行为上有所转变,我们希望通过这样的一个管理,减轻老师负担之余,也希望让全班学生甚至是全校的学习氛围有所改变。

无论如何,任何改变都需要解决关键的一环:人。
如何让教师与家长明白和接受,如何让学生参与,如何减轻而不是加重教师现有的工作负担,是一个很重要的设计考量。

共勉。

Class DojoToolkit 工具箱


     之前介绍的课室管理平台,ClassDojo 其实提供一些相当方便的工具。例如,倒数计时,记录学生出席,学生自动分配组别,学生点名(尤其对学前班特别方便),甚至是测量课室声量的工具都有。相当方便老师的课室管理之余也相当周到。即便谷歌课室的学习/教育生态(ecosystem)较为完善,目前也似乎没有这些简易使用,又很实际的功能。

     以上视频中,除了think pair share以及Direction(其实是要老师预先准备学习或活动步骤)外,其他的都相当直接。

个人觉得,这些小工具能让老师的课堂管理更为轻便, 也更容易准备记录学生的进展。

由于目前中学和小学皆有谷歌课室,所以目前特别适合尚未有谷歌课室的学前班使用。

无论如何,个人也认为,倘若将这平台和工具纳入成为谷歌课室的一部分,未曾不可。

有兴趣进一步了解的,不妨点击https://www.classdojo.com/ 进入了解后再决定。

Wednesday, February 19, 2020

表格更新!

各位副校长,
近年来一直没有办法完成这个步骤。但感恩的是,因为有老师的要求,终于将这表格完成上载在部落格帖子内了。

这个转变将让各位副校长得以将APDM学生资料表格从现有的3到4张的纸张使用率减低到每个学生仅仅使用1页就完成了。

详情,请浏览这里https://pkhemkintautara.blogspot.com/2017/01/blog-post_36.html

Friday, January 10, 2020

模范生投票

看见这个题目,是不是很惊讶模范生投票活动还有什么好玩的事情呢?
有。

新的做法是可以这样的:

  1. 完全不必使用任何纸张
  2. 学生通过电脑或借用平板电脑就可以完成投票活动。

若需要进行这方面的培训,请通过电邮nhtp34250@gmail.com联系编者。

电邮中,请注明以下资料以便跟进:
中英文姓名:
电话号码:
学校名称:

Wednesday, January 8, 2020

如何有效结合不同的软件?

我们已经非常熟悉谷歌表格的运用了。或许是时候考虑创建谷歌表格,并加上其它适合的软件/平台,将我们需要收集的资料,结合起来,完美运用。

这里和大家介绍结合日程与谷歌表格的使用运作。

步骤:

  1. 确认要收集的资料。
  2. 创建谷歌表格/微软表格。(是的,微软也提供类似服务了。只是还差很远)
  3. 将表格的链接储存在日程内。
  4. 在日程内设置需要显示的时间,以及重覆显示的日子。
  5. 在适当的地方展示收集的信息。
一旦确认以上的事情后,你就可以使用平板或手机大大发挥收集资料的工作了。

需要培训或有兴趣执行的话,请通过电邮nhtp34250@gmail.com进一步了解。

Monday, January 6, 2020

学校维修/保养申请

要记录和跟进学校的维修/保养还真的不简单,有时候会花费很多老师或副校长的时间。

但我们可以采用新的做法:


  1. 完全不必使用任何纸张
  2. 老师拿着手机/平板电脑就可以输入



有兴趣进一步了解这方面的消息或有意参与培训的话,请通过电邮nhtp34250@gmail.com接洽编者。

Wednesday, January 1, 2020

改变班级名单的管理

学校会有班级名单,但要更新、要获取最新的名单也相当困难,要是有多部电脑的话,更是难以更新全部名单档案,即便使用伺服器作业模式也难以做到全天候提取处理。

时机成熟了,可以考虑将班级名单都改变到云端作业去了。

以下是转换到云端的好处:

  1. 全校上下将获取最新的班级名单。
  2. 全天候可以提取打印或储存。
  3. 简化日后的记录需要(如果将记录都改变到在线处理的话)

若需要进行这方面的培训,请通过电邮nhtp34250@gmail.com联系编者。

电邮中,请注明以下资料以便跟进:
中英文姓名:
电话号码:
学校名称:

Thursday, December 6, 2018

校历档案

很多行政都需要编排校历。
小弟特将此格式简单的校历放上来和各位共享。版权没有。Credit给背后的团队(北近打县所有第一副校长)就好啦。

此校历档案的特征/优点:

  1. 修改日期后即可自动修改日子。方便参考。
  2. 日期可以直接拖曳,一次过自动编排全年日期。
  3. 旁边新增上课日,疑惑以及新增事项点些/计算功能。
  4. 上课天数是全年计算。
  5. 疑惑是在编写校历时候出现的疑惑可以标注,之后可以筛选Filter出来另外处理。
  6. 新增事项在标注后可以筛选出来,方便在教务会议时候直接看见。
  7. 在校历上方新增了筛选功能(Filter)方便各位筛选全年的活动,进而简化检查工作。
  8. 所有排行的大小/高低会自动编排(format cell > justified),不必再手动调整大小了。
  9. 第二页(worksheet 2)新增方便每月计算上课日的简化版。方便班主任/学生事务。
  10. 在打印的时候可以筛选要打印的月份,然后逐页打印。
解惑
问:档案采用什么软件?是什么格式?
答:微软EXCEL. 格式是.xlxs

问:如果电脑的软件比较陈旧,可以使用吗?

答:可以。这版本没有使用最新软件的功能。

问:如何在同样一行里面输入两个活动?

答:在同样一行内,完成输入了第一个活动后,同时按着Alt以及Enter键就可以在同样一行内输入第二个活动了。

问:如何调整打印的页面?

答:View > page break preview ,然后调整蓝色线条。

问:如果今年输入了,来年是不是要重新输入?

答:未必的,来年也可以copy paste在不同日期的空位就好。这样就不会遗漏了。也可以采用颜色标记:全部highlight,放上颜色。之后开始搬迁到正确的来年日期内,之后变成无色,继续处理有颜色的就好了。

问:我不想假期是灰色的。如何改变?

答:highlight那些假期的各自,在工具箱选取无色。

问:这版本有没有版权的?

答:没有版权,欢迎共享。Credit给小弟背后的团队(北近打县所有第一副校长)就好了。

问:可以打印成为PDF然后上传到青蛙吗?

答:打印格式没有限制。可以的。

欢迎参阅/使用。

Thursday, June 21, 2018

食堂自我审查表格-2018年6月新版本

点击这里下载2018年6月食堂自我审查表格
新版本的不同之处:

  • 页面方面:有highlight的地方。黄色的。
  • 排版方面:由以往的一个月2页转变成为1个月4张。
  • 执行方面:食堂负责老师每第二个第四个星期填写评语。校长或学生事务副校长签名评估表格。储存学校
  • 打印方面,我已经修改成为每次打印2页而不是4页。
  • 建议:打印的时候设置为前后打印。
  • 提醒:直接打印一整年需要的表格备用。


消息来源:
http://jpnperak.moe.gov.my/ppdkinta/attachments/article/7030/PERINGATAN%20KENDIRI%20KANTIN.pdf


Tuesday, January 30, 2018

Thursday, November 2, 2017

改变

改变中唯一不变的就是改变。
Change is the only thing unchanged.

当你是学校行政人员,主要工作已从执行转换成为策划。好的策划配上好的执行,就是成功。
以下简单的分享,和大家分享改变的一般过程:

目前学校/工作范围中有什么是你想改变的。(改进目标/结果)

你想如何改变(改进过程)

这些改变对于涉及的人/事/物有什么好处?(引发改变的动力)

改变后会更容易还是更复杂?(改变的结果与动力)

大家共勉

转校前去宗教学校

Garis Panduan Pengambilan dan Pertukaran Murid ke Sekolah Menengah Kebangsaan Agama, Sekolah Agama Bantuan Kerajaan dan Kelas Aliran Agama m...