MAKLUMAT MURID SAKIT KRONIK/ KRITIKAL BERPANJANGAN

Unit Hal Ehwal Murid, Sektor Pembangunan Murid, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) Perak telah menerima permohonan dari syarikat korporat untuk membantu murid sakit kronik/ kritikal yang berpanjangan yang masih bersekolah di sekolah kerajaan dan sekolah bantuan kerajaan negeri Perak.

3. Sehubungan dengan itu, pihak tuan adalah dimohon untuk mengemukakan maklumat murid sakit kronik/ kritikal yang berpanjangan (sekiranya ada) dengan mengisi link googleform https://shorturl.at/iotGP yang disertakan dan menghantar borang fizikal ke JPN Perak dengan kadar segera. BORANG MAKLUMAT MURID SAKIT KRONIK/ KRITIKAL BERPANJANGAN ini adalah borang rasmi diperingkat jabatan dan hendaklah sentiasa digunakan sebagai pelaporan rasmi kepada kami agar maklumat ini dapat disampaikan kepada pihak berkenaan sebagai usaha untuk membantu murid-murid berkenaan. Sila rujuk bahan bacaan yang disertakan berhubung penyakit kronik/ kritikal.

4. Penghantaran borang fizikal serta dokumen yang disahkan hendaklah dikemukakan terus kepada Subunit Bantuan dan Kebajikan, Unit Hal Ehwal Murid, Sektor Pembangunan Murid, JPN Perak dan sebarang pertanyaan boleh berhubung dengan Penolong Pengarah Hal Ehwal Murid, JPN Perak di talian 055015000/ 5150/ 5148.

资料来源：

https://jpnperak.moe.gov.my/sektor-pembangunan-murid/17348-maklumat-murid-sakit-kronik-kritikal-berpanjangan

让孩子们感受到欢迎和被重视的感觉

我不认为需要将孩子们捧上天。但一些事情，微小的事情，确实可以让孩子们感受到被重视的：例如，生日祝福。

        善用学校的APDM数据，下载资料后，即可善用里面的资料，整理出可以祝福孩子们生日快乐的消息了。

        来，我们看看具体的操作步骤：

1. PK2下载APDM资料。然后将家长们的资料删除，保留学生名字、班级、生日日期即可。将档案传送给ICT老师或辅导老师跟进。
2. ICT或辅导老师，透过设计好的档案计算方程式，在拷贝和粘贴学生的资料（姓名、班级、生日日期）后，依据生日的月份，将名单筛选出来，之后依据月份处理。
3. 将学生名单，依据月份，拷贝粘贴在谷歌课室，拟好生日祝福话语的信息，预设信息发放。（这也可以透过学校网页，如部落格设计好的。）

留意：

1. 切勿分享孩子们的生日日期。因为有的家长不能接受这样的分享。
2. 切勿分享孩子们的个人资料，如地址或电话还是什么的。
3. 切勿分享孩子们的班级（若在网页宣布的话），仅仅分享年级即可。免得资料被滥用或盗用就不好。
4. 切勿分享任何家长或可以让外人将资料联系起来的信息，免得孩子遇见任何风险。

为什么这样做呢？

试想像，一个孩子或家长，看见校方这样的用心和祝福的时候，会带来怎样的影响呢？

        即便是大家都知道，这些都可以透过简单的计算方程式或计算，但若没有人，没有有心人在幕后策划的话，那也不会自动出现。

        学生事务，就是用心的一个组织。在学习的小社团（学校）里，实践用心、将心比心的平台。

        相信我，日后，再更高的位置上之后，这些小细节，将给你的工作和生活带来更大的影响。

后续：

如果要进一步实践的话，可以考虑将孩子们的生日，统统透过谷歌日程编制好。之后，每一年都跟进班级即可：

例如：

依据日期，将学生的生日，编制好6年期限，然后在谷歌日历中，设定为每年提醒。

        之后，和校内老师共享，如此一来，全校老师即可拥有全校学生的生日日期啦。

        当然，这个就比较吃力不讨好，因为后续工作很多：学生转校，新生报到等，都需要跟进，在实际意义上，对老师们的工作负担，没有任何减少的迹象。所以不鼓励这样进行。但，当你在更高的职位上，这个确实可行的，尤其是学校领导和学校老师之间的关系的处理上。

        切记：人与人之间的关系，就是这样一点一点的衔接起来。加油。

什么时候进行导师计划啊？

学生事务的活动那么多，偏偏这个导师计划还要来。真的有点头痛是不是？

这里有两个建议：

建议1：透过线上处理。全部信息，全部问卷回馈等，都透过线上处理即可。但这个方法完全没有人的交流。这不是最好的建议。学校都开课了，怎么可以这样的呢？

建议2：将每个月的最后一周的周会，直接以导师计划，在上课前15分钟完成即可。老师进班进行导师活动后，上课开始前，提醒孩子们回家后就填写回馈表格，提交即可。

问答时间：

1. 一定要在最后一个星期吗？不一定的。任何星期都可以。最后一个星期通常都比较稳定了，所以笔者才建议的。
2. 需要和校长洽谈吗？当然要啊。要是校长不明理的话，请校长订个执行的时间和方法啦。我们是在帮忙校长执行各项教育部的计划和活动好不好。
3. 进行的时间有规定的吗？主要是看老师和孩子们这两大方面。老师们会如何传递需要的信息，需要传递什么信息，以及孩子们能接受的信息的程度而言。太深太浅，太多太少都很难一言而定。
4. 回馈表格一定要在线处理吗？在线处理是方便统计，不必人工统计而已。若学校人数少，让孩子们填写回馈表格更好。
5. 提交回馈的孩子，可以给予奖励还是鼓励吗？当然可以啊，就准备独特的电子证书。有提交就有。没有提交就没有。并且保留到最后一个活动的月份才统计派发啊。

共享。上帝爱你也爱我。

学校关怀计划-学生表格的处理

不少学校的老师，特别是辅导老师面对同样的问题：怎样处理和统计在Sekolah Penyayang计划里面的那么多学生，在不同的提问中的答复，而且每一道问题还有至少4个选项或评分(score)？！

        编者这里和大家分享非常踏实的方法，帮忙大家解决这些问题和苦恼。

        首先，将表格里的问题，转换成为谷歌表格。这第一次设计的表格，必须尽量顾及各种家长和学生作答时候可能遇见的情况，例如别设定非得使用谷歌课室ID作答，否则家长可能不方便登入处理。

        之后，必须在设计好的表格中，好好测试并且尽量修改好所有的瑕疵。完成之后，就将表格复制好12个月份备用。

        为什么这样的设计？主要因为这样的设计可以保留每个月的学生作答记录，以及给予负责老师最大的控制权。

此外，这样的设计有以下的好处：

1. 让家长和学生方便
2. 节省时间
3. 方便统计
4. 可让更多人参与
5. 得到更好与真实回馈
6. 节省纸张
7. 节省人力
8. 提供改进空间
9. 必要的话还可以作为校内研究的一部分。

        至于怎样推出给老师们或家长们，有几个方法的。表格一旦准备好，链接就同时准备好备用。将12个月份的表格链接，直接记录好，但要如何发送呢？我们来看看三大方法：

• 方法1：透过谷歌课室的预发功能，设定发放日期即可。但先决条件是：必须要在事前鼓励孩子们和家长们登入谷歌课室备用。
• 方法2：透过TELEGRAM群组的预设功能发放。这样就可以方便班主任直接处理。但要是遇见大部分家长或学生使用whatsapp的话，那么就直接将信息拷贝过去whatsapp即可直接处理掉。
• 方法3：透过学校的部落格定时发放。将表格的链接和说明设定好，传送给学校负责部落格或面子书的管理人即可处理。

最重要的就是，我们会在收取到的问卷后台的google sheet直接处理孩子们或老师们的回馈。当然，要是遇见一些很奇葩的官员，说什么非得使用教育部所准备的表格，并且坚持使用纸本表格的话，那就真的无言了。

问答环节：

问：怎样确保问卷的传递更加有效？

答：双语准备的问卷。无论在试题或选项都是双语的即可。减低和缩短语言的障碍。

问：在传递班主任方面，是否会让班主任有点吃不消？或者怨恨辅导老师这工作？

答：若必要的话，可以透过学生事务副校长传递出来。毕竟都是要处理的工作。根本不是辅导老师自己要进行的。

问：收到学生的回馈后，需要进行分析的话，要怎样处理？

答：视乎表格的回馈设计。个人建议直接采用DROP DOWN LIST这样就会非常方便设计统计方程式。基本的方程式就是: =countif(回馈的范围开始：回馈范围最后，回馈需要分析的指标）X 分数即可。

问：那是不是要每一个月这样做呢？

答：不会很难的事情。只要每一个月在限定日期后，关闭表格即可直接处理。

问：要是表格遇见不明白的地方，怎样办？

答：有几个办法的。1，与朋友共享档案，请朋友帮忙，然后移除朋友。2，与朋友连线，叫朋友直接远端协助处理然后切断衔接。3，在回馈SHEET后面，加上统计的方程式即可。但每次需要刷新而已。

问：如果要下载然后处理可以吗？

答：基本上是不应该下载再处理的了。但如果真的需要的话，下载后，在回馈部分，设立筛检（filter）功能即可在左下方看见多少个回馈被筛选出来了。

问：学校目前开课了，家长和学生没有在谷歌课室活跃了。怎么办？

答：设定表格在日程里面。然后时间到了，看见了表格的链接，（如果是我处理的话，我连要传送老师们或家长们的信息也一起打好备用），就可以发送老师们啦。

问：为什么不选择或考虑使用纸本表格？可以直接记录学生的回馈？

答：没有人阻止你这样。但说真的，你真的觉得还有时间和能耐这样做事情吗？（有没有觉得时间越来越少，事情越来越多的感觉？）

问：这样的转变，就这样停止了吗？

答：当然不是。如果有兴趣，还可以进化成为每个月之间的比较和对比，了解学生和家长的回馈的变化。

问：在线填写的话，请问那些图表是自动处理吗？

答：是的。你甚至可以直接让官员看图表即可。简化前来官员的工作。

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上帝爱你也爱我

杜绝霸凌 Kempen Kesedaran Buli

  霸凌是什么? 

Apa itu buli? 

What is bully?

霸凌的种类：

语言霸凌：口头欺凌是所有口头或书面的信息。

防治校园霸凌

我被同学欺负了，怎么办？

屏東縣兒少代表「校園反霸凌影片-『ALive』」

自动化的学生名单？

各位，
还记得2015年和大家分享的依据学生生日月份自动计算人数的小档案吗？Well,那个档案有一个问题，就是未能自动根据学生生日月份自动排列名单出来。这个也就是EXCEL的限制。那么，有没有办法改善这个现象呢？

有？采用数据库的话可行吗？
但是采用数据库却不能够批处理学生的生日日期输入/拷贝粘贴哦！

哈哈，天下无难事。最好的办法就是将数据库和学生生日日期的名单档案设置链接，让数据库自动连接。这样既保存了我们可从APDM里面下载拷贝粘贴批处理学生的生日日期外，亦能简化全校12个月份的生日学生名单筛选了。（之前分享的小档案未能做到自动依据月份排列学生名单）

至于详尽的方法，迟点再上载步骤让大家参考。
数据库，并不是那么可怕的。哈哈

自动计算学生生日月份

爱心教师计划

和大家分享一个小档案。下载后，在有关地方输入学生的生日日期（可以直接从APDM，采用系统管理admin户口下载后直接粘贴）以及班级、资料、姓名等，系统可以无限扩大/修改。

想想：
日复一日的工作，逐个检查/计算学生的生日日期/月份，然后再统计以便买礼物/赠品，是不是很费神？

现在？不必了。嘿嘿嘿。
点击这里前往下载试试看。哈哈。